1.實施個別輔導：

透過一對一的會談方式，提供學生安心的談話空間，使學生能傾訴自身的感受、想法及困境，老師能關懷陪伴，進而運用相關資源協助。

2.實施團體輔導：

依據學生所須的輔導課題，定期及不定期辦理團體輔導活動，例如：生涯輔導團體、性別平等教育團體、生命教育團體、人際關係成長團體、情緒及壓力紓解等主題，使學生學習到符合目前發展階段的課題，提升生活品質。另經常性辦理午間座談輔導，在認輔教師協助下，關心陪伴每位學生的生活適應及學習情形。

3.實施心理測驗：

實施性向測驗、興趣量表、人格測驗等量表，更針對個別需求實施不同的心理測驗，像是學習策略量表、憂鬱量表等，以作為學生覺察及認識自我或個別輔導方向的參考。

4.辦理教師輔導知能研習：

為充實教師輔導知能及實務經驗，輔導室定期辦理不同主題的輔導知能研習活動，使教師提升輔導知識及技巧，更透過與專家學者的交流，提升教師的學生輔導效能。

5.辦理發展性活動：

廣邀校內外師長、專家學者提供家長、學生、教師升學輔導、家庭教育、生命教育等主題資訊，藉由多元的活動辦理提升學生、教師在各議題的認識及學習。升學輔導部分，定期辦理畢業校友返校座談會、大學科大學群學系說明會、模擬面試活動、備審資料及面試準備說明會、大學參訪活動、大學焦點座談會、東中東女校友返校科系座談會等活動。

6.提供資訊：

透過輔導室圖書及影片、班級輔導資訊櫃、輔導室網站、輔導專欄、東女心橋、面試彙編等管道提供老師、家長及學生等輔導資訊。

7.諮詢轉介：

結合社區及醫療服務單位資源，提供更完善的輔導網絡。

8.銷過改過服務：

為使學生有自省改過的機會，本校提供學生銷過改過的管道，提供需要的學生申請銷過改過，並完成相關程序。

9.學生申訴服務：

為培養學生理性解決問題的態度及保障學生權益，設置學生申訴評議委員會，處理學生獎懲申訴事件，學生可針對懲處結果提出申訴，維護自身權益。

10.召開個別研討會：

針對嚴重適應不良之學生，適時召開個案研討會，安排輔導教師予以長期輔導，以期順利成長。

11.學生轉銜輔導及服務：

為使各教育階段學生輔導需求得以銜接，於學生學制轉變時，提供整體性與持續性轉銜輔導及服務。